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Mostrando entradas de septiembre, 2019

Reseña sobre la mesa de conversación: “Legislaciones, derechos y clínica psicoanalítica, ante la protocolarización del mundo educativo”.

Por: María Beatriz Paredes, participante del Observatorio 2. Frente al debilitamiento de la imago paterna, acudir al discurso de la ciencia ha sido el movimiento en la contemporaneidad. De ahí que las intenciones de normalizar una práctica sean las que imperen en los aparatos institucionales, valiéndose de herramientas como la protocolarización y la evaluación. De este modo se evidencia una decadencia generalizada de las instituciones frente a la singularidad. Al iniciar el conversatorio, Jessica Jara, psicoanalista y gestora de estos encuentros de discusión en torno a las tres tareas imposibles planteadas por Freud, luego de presentar a los expositores, invita a ubicar desde una orientación psicoanalítica, cómo poder decir otra cosa, cómo poder inventar frente a la dificultad actual: la falta de poesía en este mundo excesivamente jurídico.  Geovanny Vásquez menciona que el protocolo no es funcional para el sujeto, no lo interroga, lo vuelve un objeto inactivo. Sostiene q

Conversatorio: De los abusos al abuso. Tratamientos en Psicoanálisis

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CONVERSATORIO-PRESENTACIÓN de las II Jornadas de la NEL Guayaquil: DE LOS ABUSOS AL ABUSO. TRATAMIENTOS EN PSICOANÁLISIS. Lo que se desprende como imposible: Gobernar, Educar, Psicoanalizar. Jessica Jara de Aguirre.   Asociada de la NEL. Responsable del Observatorio 2 de FAPOL, en Guayaquil. Este 16 de agosto se realizó la presentación pública de nuestras II Jornadas de la NEL, partiendo de un texto de la psicoanalista miembro de la Escuela Mónica Febres-Cordero, -coordinadora del eje “El abuso y lo imposible de educar”-, que dio pautas valiosas para una indagación sobre el goce, los objetos, el consentimiento y el deseo que se juega en la educación, a la vez que invita: “a aquellos cuya clínica con niños los ha llevado a estos impasses, a dar cuenta de lo que no se puede educar con protocolos, así como las intervenciones que han abierto nuevas posibilidades al niño…”. Ella no pudo acompañarnos esa noche, por lo que su texto fue leído por Rodolfo Rojas, Director de la se